Ribera, MireiaMassaguer Busquets, LlucSatorras Fioretti, Rosa Ma. (Rosa María)Centelles Velilla, MiquelAlcaraz Martínez, RubénCosta Cuberta, MercèSalse, MarinaTérmens i Graells, MiquelCanal Anton, Elisenda2022-01-122022-01-122021-12https://hdl.handle.net/2445/182267Al llarg dels anys 2020 i 2021 s’ha desenvolupat el projecte “Anàlisi de l'impacte i les necessitats de l'estudiantat amb discapacitat en un context de docència no presencial o mixta: tendències, eines i recursos per garantir la igualtat d'oportunitats” (REDIDP-ICE20-2540), a càrrec del Grup d’Innovació Docent Consolidat Adaptabit, de la Universitat de Barcelona. Com a resultat d’aquest projecte s’han elaborat una sèrie de recomanacions per millorar la integració de l’estudiantat amb necessitats especials de reforç educatiu (NERE) a les universitats catalanes.5 p.application/pdfcatcc 0 (c) Ribera, Mireia et al., 2021http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Accessibilitat webInnovacions educativesinfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/openAccess