Tolchinsky, LilianaAparici Aznar, MelinaRosado, Elisa2018-05-072018-05-072017-05-011133-9829https://hdl.handle.net/2445/122119Un objetivo fundamental en la enseñanza de la comunicación escrita es que los alumnos sean capaces de construir una argumentación analítica, la que partiendo de premisas más o menos generales refleja el punto de vista del autor sobre un asunto, avanza presentando argumentos y contraargumentos, proporciona evidencias justificadas así como posibles refutaciones que lleven a una conclusión fundamentada. En este trabajo definiremos las características fundamentales la argumentación analítica, examinaremos algunos errores comunes de los alumnos al redactar su argumentación y propondremos un conjunto de herramientas pedagógicamente relevantes para contribuir a la enseñanza/aprendizaje de la escritura analítica.8 p.application/pdfspa(c) Tolchinsky, Liliana et al., 2017Anàlisi del discursExpressió escrita (Ensenyament)Discourse analysisWritten expression (Education)info:eu-repo/semantics/article6704582018-05-07info:eu-repo/semantics/openAccess