Afonso Mederos M.C.De Madrid Robleño, C.García Bayón, IsraelGil Viñas, MercèGutiérrez Expósito, María EstherLópez Fernández-Asenjo, FlorMartínez Sánchez, Joaquín JoséMontesinos Fernández, M.Sebastián Gil, IsabelVega Badiola, Ana Belén2026-01-212026-01-212026-01https://hdl.handle.net/2445/225868La propuesta didáctica Cuidarme, cuidarnos, cuidar la Tierra ha sido desarrollada por el Grupo de trabajo del IDP de la Universidad de Barcelona "Cuidando mundos" durante el curso 2024-2025. Está dirigida a estudiantes de 5º y 6º de Primaria, y 1º y 2º de la ESO. La propuesta se inspira en la pedagogía de los cuidados y busca fomentar la responsabilidad, la inclusión y la sostenibilidad en el alumnado. El objetivo es visibilizar las redes de cuidados existentes, promover la corresponsabilidad en estas tareas y reflexionar sobre las desigualdades en la organización social de los cuidados. Las cinco sesiones que componen la propuesta son dinámicas y utilizan recursos como cortometrajes y cuentos. La metodología combina la reflexión individual, el trabajo cooperativo y la expresión emocional. La propuesta se alinea con la Ley Orgánica 3/2020 de Educación (LOMLOE) y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Se enmarca especialmente en la competencia ciudadana, que busca que los estudiantes ejerzan una ciudadanía responsable y se comprometan con la sostenibilidad. Al finalizar, se propone la creación de un decálogo colectivo que recoja los aprendizajes sobre el cuidado personal, comunitario y ambiental. Se han incluido indicaciones del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para facilitar la inclusión de todo el alumnado. Además, las actividades ofrecen alternativas flexibles para adaptarse a diferentes contextos y ritmos de aprendizaje.40 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Desenvolupament Professional-ICE, 2026http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Desenvolupament sostenibleResponsabilitatEducació primàriaEducació secundària obligatòriaSustainable developmentResponsibilityPrimary educationSecondary educationinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/openAccess