Centelles Velilla, MiquelLópez Pinada, IvánRibera, Mireia2015-02-262015-02-262015-02-26https://hdl.handle.net/2445/63391El proyecto “Vídeos para el aprendizaje inclusivo: diseño de un flujo de trabajo para la creación, descripción, publicación y difusión de recursos de aprendizaje accesible en formato vídeo”, llevado a término bajo la dirección de Miquel Centelles y varios miembros del grupo Adaptabit con la colaboración de Iván Pérez y Andreu Sulé, ha estudiado la descripción enriquecida de los videos docentes atendiendo a sus características pedagógicas y de accesibilidad digital. Para ello ha propuesto una extensión del esquema de metadatos básico usado en el Depósito Digital de la Universidad de Barcelona según las pautas Learning Resources Metadata Initiative y Access for all 3.0. Tras adaptar las condiciones de accesibilidad de 4 vídeos existentes en el depósito digital, ha implementado el esquema de metadatos enriquecido en una copia local del repositorio DSpace de la Universidad de Barcelona y ha implementado también una conversión automática de estos metadatos a microdatos schema.org para una mayor visibilidad en buscadores generalistas. Como resultado se cuenta con una prueba piloto de unos recursos accesibles, descritos adecuadamente y visibles también para los buscadores como Google, Yahoo o Bing.112 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) Centelles Velilla, Miquel et al., 2015http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.caAccessibilitat webMetadadesAudiovisualsDipòsits institucionalsDspaceinfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/openAccess