Sabariego Puig, MartaSogués Ariño, MeritxellRaventós Mas, Maria2014-10-142014-10-142014https://hdl.handle.net/2445/58579Treballs de l'alumnat de l'assignatura: Observació i Innovació l'aula. Grau de Mestre d'Educació Infantil. Facultat de Formació del Professorat. Universitat de Barcelona. Curs: 2013-2014. Coordinadora: Marta Sabariego PuigEn aquest treball ens plantegem analitzar tot el procés observacional que ha suposat arribar a obtenir uns resultats i unes corresponents conclusions sobre un tema concret: la psicomotricitat a l’etapa de 0-3 i de 3-6 a la sala de psicomotricitat. Hem volgut observar unes sessions completes de psicomotricitat a les dues etapes per poder, posteriorment, comparar-les basant-nos en la teoria d’un dels pedagogs més influents del camp de la psicomotricitat, Aucouturier. Gràcies a aquest procés sistematitzat d’observació, hem pogut detectar unes mancances, que ens han permès proposar una possible innovació a les aules, referent a la organització de la sala en una sessió de psicomotricitat.24 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Sogués Ariño et al., 2014http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Educació infantilPsicomotricitatPreschool educationPsychology of movementinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess