Graell Martín, MarionaMartínez, SandraPiqué Simón, BegoñaRajadell, NúriaVilà Baños, RuthAneas Álvarez, María AsunciónNoguera Pigem, ElenaGómez Píriz, Juanjo2020-02-032020-02-0320151886-1946https://hdl.handle.net/2445/149236La presente comunicación muestra algunos de los resultados preliminares de la primera fase del proyecto REDICE2014 titulado 'la empleabilidad de pedagogo/a: una sinergia necesaria entre las organizaciones de prácticas y la universidad'; vinculado al Programa marco de investigación e innovación de la Unión Europea para el período 2014 - 2020 'Horizonte 2020'. La implicación y el compromiso por parte de los tutores de las organizaciones de prácticas se han convertido en un elemento clave tanto para la evaluación de las competencias (técnicas, específicas o éticas de la profesión y personales o de autoconocimiento para su desarrollo individual), como para su desarrollo pre-laboral. Esta propuesta de investigación aborda la empleabilidad y proyección profesional de los estudiantes en colaboración y participación de las organizaciones de prácticas. Entre la coordinación del Practicum y las organizaciones de prácticas se pretende construir el concepto de transferencia desde una óptica de horizontalidad y reciprocidad en el funcionamiento, para seguir contribuyendo al pleno desarrollo como personas, ciudadanos y profesionales de nuestros estudiantes y a la mejora de la competitividad de nuestras empresas en una sociedad más cohesionada, justa y sostenible dentro de un mundo global y orientado al conocimiento y a la revalorización de los valores humanos más fundamentales.12 p.application/pdfspacc-by (c) Graell Martín, Mariona et al., 2015http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/esPràcticumsPedagogiaEducació superiorPracticumsPedagogyHigher educationinfo:eu-repo/semantics/article6514402020-02-03info:eu-repo/semantics/openAccess