Sabariego Puig, MartaFreixa Niella, MontserratVilà Baños, Ruth2018-09-252018-09-252018-08-011139-1723https://hdl.handle.net/2445/124805Este artículo examina el concepto y los elementos que favorecen el diálogo intercultural e interreligioso, desde el punto de vista de expertos implicados en la gestión de la diversidad cultural en el espacio público: profesionales de la Administración, entidades sociales y mundo académico en Cataluña. Responde a un estudio descriptivo-comprensivo que sigue un enfoque cualitativo, y en el que se ha optado por la fundamentación hermenéutica-interpretativa para obtener el relato de estos tres colectivos. Se han desarrollado once entrevistas semiestructuradas a participantes representativos de cada uno de ellos. Los resultados revelan definiciones diferenciadas pero complementarias sobre el diálogo interreligioso: relación entre cultura y religión, diálogo como un primer paso de reconocimiento mutuo y los beneficios de éste. Los participantes aportan elementos que facilitan este diálogo. Se concluye con un modelo de gestión de la diversidad religiosa en el espacio público con propuestas comunitarias y educativas para orientar futuras políticas de prevención, mediación y cohesión social en Cataluña. Palabras clave Diversidad cultural; estudios de religiones; grupos religiosos y culturales; inmigración; actitudes sociales; entorno social16 p.application/pdfspacc-by-nc (c) Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, 2018http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/esReligióEmigració i immigracióHabilitats socialsCatalunyaReligionEmigration and immigrationSocial skillsCataloniainfo:eu-repo/semantics/article6814792018-09-25info:eu-repo/semantics/openAccess