Vilafranca Manguán, IsabelCercós i Raichs, Raquel2021-11-262022-04-012021978-84-9168-754-2https://hdl.handle.net/2445/181421Después de la catástrofe provocada por la Primera Guerra Mundial, Europa emprendió un proceso de reconstrucción en el que las ciudades tuvieron un papel crucial como referentes intelectuales, culturales y sociales. En esta compleja trayectoria, la educación tomó la responsabilidad de forjar una conciencia continental con el fin de afianzar la democracia parlamentaria y conformar una comunidad de convivencia pacífica que cristalizó en la Unión Europea. Trieste, Viena, Ginebra, Birmingham, Moscú, San Petersburgo, París, Barcelona y Berlín, entre otras, abanderaron esta transformación y se convirtieron así en ciudades clave. La presente obra analiza en profundidad la particular cartografía pedagógica que dibujaron estas capitales y los discursos educativos que hicieron posible el camino hacia la configuración de la Europa actual. Altres títols de la col·lecció319 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) Edicions de la Universitat de Barcelona, 2021http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Història de l'educacióSociologia de l'educacióSegle XIX-segle XXEuropaLlibres electrònicsinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/openAccess