Medina, José Luis (Medina Moya)Calduch, IsaacJarauta Borrasca, Beatriz2023-07-042023-10-082023-04-080213-8581https://hdl.handle.net/2445/200307Para dar respuesta a las transformaciones que experimenta la formación docente, la Universidad de Barcelona trabaja en unas propuestas innovadoras basadas en la estrategia de la simulación. Esta estrategia no debe confundirse con el microteaching o el juego de roles. En este artículo se expone el funcionamiento pedagógico general de la estrategia y algunas iniciativas pioneras en el campo de la formación docente y su prospectiva.4 p.application/pdfspa(c) Medina, José Luis (Medina Moya) et al., 2023Formació del professoratMètodes de simulacióInnovacions educativesTeacher trainingSimulation methodsEducational innovationsinfo:eu-repo/semantics/article7370582023-07-04info:eu-repo/semantics/openAccess