Vallés Segalés, AntoniGirona i Brumós, VictòriaNonell, RosaParcerisa Aran, ArturOrtín, Jordi, 1959-Abadal, ErnestBusquets Abió, MontserratTurull i Rubinat, Max2017-08-282017-08-2820142385-6203https://hdl.handle.net/2445/114683Este trabajo analiza la percepción que los estudiantes tienen de diversas actividades de evaluación continua, diseñadas tanto en forma individual como en grupo. Es un enfoque plurisdiciplinar realizado sobre siete asignaturas de siete grados distintos durante 3 años. La elaboración de una encuesta común ha permitido obtener resultados para una muestra de más de mil estudiantes. Los resultados demuestran que los estudiantes valoran positivamente la evaluación continua, sobre todo en lo relativo a su proceso de aprendizaje autónomo.14 p.application/pdfspacc-by (c) Vallés Segalés, Antoni et al., 2014http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/esAvaluació contínuaEducació superiorAutoaprenentatgeEstudiants universitarisContinuous evaluationHigher educationSelf-cultureCollege studentsinfo:eu-repo/semantics/article6522692017-08-28info:eu-repo/semantics/openAccess