Amador, Juan AntonioIdiazábal Alecha, M.A.Sangorrín García, J.Espadaler Gamissans, J.M.Forns, Maria, 1946-2018-09-102018-09-1020020214-9915https://hdl.handle.net/2445/124456Se evalúa la utilidad de las escalas de Conners, para padres y profesores, para clasificar a sujetos con o sin Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), en sus diferentes subtipos, en una muestra de 153 sujetos (113 con TDAH y 40 controles), con edades comprendidas entre 7 y 10 años. La información que proporcionan los padres permite clasificar mejor a los sujetos del grupo clínico y del grupo de control que la información que proporcionan los profesores.7 p.application/pdfspa(c) Psicothema, 2002Trastorns per dèficit d'atenció amb hiperactivitat en els infantsAdolescents hiperactiusTrastorns per dèficit d'atenció en els infantsTrastorns per dèficit d'atenció en els adolescentsTrastorns per dèficit d'atenció amb hiperactivitat en els adultsEscales d'avaluació psiquiàtricaAttention deficit disorder with hyperactivity in childrenHyperactive teenagersAttention-deficit-disordered childrenAttention-deficit disorder in adolescenceAttention deficit disorder with hyperactivity in adultsPsychiatric rating scalesinfo:eu-repo/semantics/article5007792018-09-10info:eu-repo/semantics/openAccess