Figuera Gazo, PilarPérez Escoda, Núria2014-03-182014-03-182014-03https://hdl.handle.net/2445/52305Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/52210En este capítulo se analiza la tradición de la metodología del caso en la formación en los ámbitos de la orientación y se resitúa la importancia de esta metodología paralelamente a la diversificación de funciones y de campos de intervención de los profesionales de este ámbito.12 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) ICE UB, 2014http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Orientació educativaMetodologiaEstudi de casosEducational counselingMethodologyCase studiesinfo:eu-repo/semantics/bookPart282976info:eu-repo/semantics/openAccess