Renom Pinsach, JordiDoval Diéguez, Eduardo2019-09-182019-09-182019-10978-84-17667-83-2https://hdl.handle.net/2445/140390Podeu consultar la versió castellana al camp recurs relacionat.Des de fa dècades els test «objectius» i exàmens «tipus test» han estat objecte d’un debat controvertit. Semblava que els nous models educatius i les noves tecnologies farien que aquestes maneres d’avaluar quedarien obsoletes enfront altres formes d’avaluació més autèntiques. Tanmateix, avui dia segueixen sent molt presents en l’avaluació universitària, en els processos d’acreditació i en la formació en general, i molt habituals en les plataformes formatives digitals. Aquest manual, a partir de l’experiència dels autors, proposa una metodologia de base per a docents de diferent perfil interessats en aquests instruments d’avaluació que els permeti abordar de manera autònoma i amb garanties com fer test del test d’un examen.77 p.application/pdfcat(c) Renom Pinsach, Jordi et al., 2019Tests i proves en educacióinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/openAccess