Marondo Moreta, MeritxellPiquer, lngrid2021-02-102021-02-102020https://hdl.handle.net/2445/173824Postgrau en Educació Emocional i Benestar [Presencial]. Institut de Ciències d'Educació i el Grup de Recerca en Orienració Psicopedagògica (GROP). Universitat de Barcelona. Curs: 2019-2020. Tutora: Meritxell MarondoEl present treball és un programa d’educació emocional per a un grup d’alumnes dins dels tallers extraescolars de l’Escola Lola Anglada de cicle mitjà d’Educació Primària, concretament dotze alumnes de tercer i quart de primària. El tema escollit és les micro-competències d’autoestima i empatia dins del marc de les dues competències emocionals del GROP, l’autonomia emocional i la competència social.83 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Piquer, lngrid, 2020http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Educació emocionalEducació primàriaTreballs de fi de màsterEmotional educationPrimary educationMaster's thesesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess