Carbonell Bardera, LourdesCuffí i Chéliz, Maria LauraSánchez González, S.Fernández Dueñas, VíctorFernández, Alex (Fernández Solanas)Ciruela Alférez, FranciscoVallano Ferraz, Antonio2017-08-292017-08-2920162385-6203https://hdl.handle.net/2445/114726L'objectiu d'aquest estudi és desenvolupar estratègies per realitzar una docència funcional a Farmacologia. S'ha implementat una nova activitat d'e-Learning basada en unitats temàtiques (UT) mitjançant les quals els estudiants assoleixen coneixements teòrics i desenvolupen habilitats, com el treball en grup i l'autoaprenentatge que s'incrementa si les UT es proporcionen abans de la classe presencial. La valoració d'aquesta metodologia e-Learning per part dels estudiants és molt positiva.8 p.application/pdfcatcc-by (c) Carbonell Bardera, Lourdes et al., 2016http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/esAprenentatge electrònicAutoaprenentatgeEducació superiorFarmacologiaWeb-based instructionSelf-cultureHigher educationPharmacologyinfo:eu-repo/semantics/article6657822017-08-29info:eu-repo/semantics/openAccess