Elias Andreu, MarinaPaz Triano, Maria2023-11-072023-11-072023https://hdl.handle.net/2445/203504Treballs Finals del Grau de Sociologia, Facultat d'Economia i Empresa, Universitat de Barcelona, Curs: 2022-2023 , Tutor: Marina Elias AndreuLa presente investigación se aproxima al marco normativo entorno a la educación para personas adultas desde la época franquista hasta la actualidad, con el objetivo de comprender la evolución de la figura del docente y la metodología educativa implementada en las escuelas de adultos durante los diferentes períodos. A través de un profundo estudio bibliográfico y la aportación de una experta en educación, nos adentramos en el ámbito educativo que desde sus orígenes estuvo ligado a la lucha contra el analfabetismo, de carácter compensador y sustitutorio, sin ser considerado propiamente con valor en sí mismo dentro del marco legislativo. El papel del docente y la metodología han arrastrado las consecuencias de las directrices implementadas, pero en la actualidad emergen cambios de forma paralela a la sociedad del conocimiento que permiten desarrollar una perspectiva más flexible, abierta y de enfoque autónomo, en la que el individuo es un actor activo de su aprendizaje.71 p.application/pdfspacc by-nc-nd (c) Paz Triano, 2023http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/SociologiaEducació d'adultsEscolesTreballs de fi de grauSociologyAdult educationSchoolsBachelor's thesesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess