Santolaria Sierra, Félix2017-07-032017-07-0320110214-7351https://hdl.handle.net/2445/113264L'article intenta reflexionar el tema de l'educació per a la ciutadania des d'una perspectiva històrica, tot centrant-se en el nucli dels codis socials de conducta, com una part de les virtuts cíviques i del substrat sociocultural i moral previ que sustenta la vida comunitària pròpia. Es presenta l'obra històrica de Norbert Elias, entesa com a part del model historiogràfic de la narrativa de les emocions i de la teoria de la modernització i del procés civilitzador dins de la sociologia històrica. A més, s'aporten estudis per a la discussió crítica d'aquests models i teories des de la dimensió temporal (cronològica), la funcional i la logicoconceptual.18 p.application/pdfcatcc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2011http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/esCiutadaniaEducacióHistòriaCitizenshipEducationHistoryinfo:eu-repo/semantics/article6243562017-07-03info:eu-repo/semantics/openAccess