Mateu Serra, MercèRíos Valdés, Evelyn2015-03-052015-03-052014-06https://hdl.handle.net/2445/63665Treballs de l'alumnat, Facultat de Formació del Professorat, Departament de Didàctica de l'Expressió Musical i Corporal, Universitat de Barcelona. Any: 2014, Tutora: Mercè Mateu SerraEste trabajo pretende discutir la importancia de la capoeira como un instrumento pedagógico de inclusión social en el ámbito de la escuela, específicamente a través de la asignatura de educación física. Para esto se revisaron los antecedentes bibliográficos y se creó una unidad didáctica de capoeira para aplicar en el primer y tercer ciclo de primaria, en la Escuela General Prim de Barcelona. Se analizaron los resultados de estas prácticas y desde esa base se elaboró un proyecto de innovación docente, que consiste en una progresión metodológica de capoeira en la asignatura de educación física.165 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) Ríos Valdés, 2014http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Capoeira (Dansa)Educació físicaCapoeira (Dance)Physical education and traininginfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess