Fernàndez, Magda2012-12-142012-12-1420020214-7351https://hdl.handle.net/2445/33099L'article tracta d'una de les branques emergents en Didàctica de les Ciències Socials: la Didàctica del Patrimoni. A partir de camps d"acció tradicionals, com el vinculat a l"ensenyament, s"obre a nous camps, com la museografia i la mediació en béns patrimonials, del qual es considera estructurant. L"article acaba amb la proposta d"una nova titulació vinculada a les necessitats socials i culturals de la nostra societat i permet que la didàctica de les ciències socials ja no sigui exclusiva del marc de l"ensenyament reglat.9 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2002http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/esDidàcticaPatrimoni culturalDidàctica de les ciències socialsEducació no-formalTeaching methodsCultural propertySocial sciences teaching methodsNon-formal educationinfo:eu-repo/semantics/article5056022012-12-14info:eu-repo/semantics/openAccess