García Morales, Verónica YazmínBaqués Quesada, JosepTorrens Llambrich, Xavier2021-11-052021-11-052021-091133-6595https://hdl.handle.net/2445/181074La dinámica que subyace en los extremismos tiene como rasgo común la exclusión del otro a través del discurso de odio. Una de las claves para la prevención del extremismo violento (PEV) apunta a trabajar desde las políticas públicas los prejuicios y estereotipos que sustentan las ideas que conforman el discurso discriminatorio. Este estudio expone un proyecto educativo en el marco de la estrategia PEV de la UNESCO a través de la literatura. La propuesta se articula alrededor de un caso específico en Europa: la violencia ustacha, que nos permite identificar tres cuestiones relevantes para la concreción de la estrategia de la PEV: la histórica, la literaria y la dialógica. El objetivo es diseñar, en pro de los derechos humanos, políticas públicas con impacto social para la PEV, que consoliden el reconocimiento de la igual dignidad de las personas.23 p.application/pdfspacc-by-nc-sa (c) Fundació CIDOB, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Extrema dretaDiscriminacióReligióLiteraturaEducacióDrets humansDiscurs de l'odiRight-wing extremistsDiscriminationReligionLiteratureEducationHuman rightsHate speechinfo:eu-repo/semantics/article7148332021-11-05info:eu-repo/semantics/openAccess