Alcaraz Domínguez, SilviaBarajas, MarioMalagrida, RosinaPérez, Francisco2024-10-252024-10-252015-12-01https://hdl.handle.net/2445/216049L’ensenyament de les ciències als centres educatius ha de promoure la formació de ciutadans capaços de prendre decisions en contexts participats per la ciència, però també amb habilitats de discussió a partir d’evidències, presa de decisions i valoració de riscs. Amb l’objectiu d’empoderar els ciutadans perquè la recerca s’alineï amb els valors socials, la Comissió Europea impulsa diversos projectes europeus destinats a oferir al professorat eines per a treballar les controvèrsies sòcio-científiques i la Recerca i Innovació Responsables, en diverses temàtiques (recerca biomèdica, nano-tecnologies, sostenibilitat, energia...). Es presenten diversos projectes europeus en aquesta línia juntament amb els recursos didàctics i les possibilitats de participació i formació.8 p.application/pdfcatcc-by (c) Alcaraz-Domínguez, S. et al., 2015http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Recursos educatiusEnsenyament de les ciències naturalsControvèrsies científiquesEducational resourcesNatural history educationScientific controversiesinfo:eu-repo/semantics/article6605882024-10-25info:eu-repo/semantics/openAccess