Parcerisa Aran, ArturAbadal, ErnestBusquets Abió, MontserratColl i Rosell, GasparGirona i Brumós, VictòriaNonell, RosaOrtín, Jordi, 1959-Vallés Segalés, Antoni2017-08-282017-08-2820122385-6203https://hdl.handle.net/2445/114682Partint de la consideració de l'avaluació continuada com imprescindible per ajudar que l'estudiant universitari aprengui més i millor, es descriu un projecte d'innovació en avaluació continua desenvolupat per professorat de vuit facultats. El projecte pretén establir models de bones pràctiques i un sistema de garantia de qualitat de l'avaluació continua. S'ha elaborat un marc teòric, construït a partir de categories emergents, s'ha recollit opinió de l'alumnat i del professorat i s'ha estudiat a fons la dedicació docent, el tipus i la quantitat d'activitats i els resultats obtinguts per l'alumnat. L'avaluació continua s'ha de relacionar amb l'aprenentatge autònom de l'estudiant.30 p.application/pdfcatcc-by (c) Parcerisa Aran, Artur et al., 2012http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/esAvaluació contínuaEducació superiorAutoaprenentatgeContinuous evaluationHigher educationSelf-cultureinfo:eu-repo/semantics/article6522672017-08-28info:eu-repo/semantics/openAccess