Calsina Forrellad, Joan, 1983-Rocamora Vegas, Núria2026-02-122026-02-122025-04-011130-8656https://hdl.handle.net/2445/226837Presentamos un estudio sobre creación, oralidad y arte dramático, aplicados en educación infantil, en un centro del área metropolitana de Barcelona. Partiendo de tres cuentos populares, se desarrolló un diseño didáctico que incluía dos partes principales: un proceso creativo de cuentacuentos y un taller literario. Esta propuesta aunaba el uso de la palabra oral, los recursos dramáticos y la imaginación. Los resultados del estudio indican que el diseño aplicado fomenta la motivación, el desarrollo lingüístico y la compresión de los textos, además de sensibilizar artística y literariamente al alumnado.16 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) Universidade de Santiago de Compostela, 2025http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educació infantilLiteratura popularTeatreCreativitatPreschool educationFolk literatureTheaterCreativityLos cuentos populares a través de la expresión teatral y la creatividad artística. Una experiencia didáctica para la educación infantilPopular tales through theatrical expression and artistic creativity. A didactic experience for early childhood educationinfo:eu-repo/semantics/article7602622026-02-12info:eu-repo/semantics/openAccess