Universitat de Barcelona. Observatori de l'Estudiant2014-10-082014-10-082014-09https://hdl.handle.net/2445/58287Informe elaborat per: Guillermo Blasco Jiménez, estudiant de Matemàtiques i Enginyeria Informàtica; Jennifer Cruzado Rangel, Estudiant d’Enginyeria Electrònica de Telecomunicació i Juan Llanes Ordóñez, Personal Investigador en Formació del Doctorat d’Educació i Societat. Assessor: Benito Echevarría Samanes, Catedràtic emèrit del Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació.Podeu consultar la versió en castellà a: http://hdl.handle.net/2445/63725Aquest informe és el resultat de un treball sistemàtic i ambiciós –si pensem en els actors de l’estudi– sobre la inserció social i laboral dels graduats universitaris i, específicament, dels exalumnes de la Universitat de Barcelona. A través de la seva anàlisi, els autors de l’informe s’endinsen en un viatge que va molt més enllà de les dades dels estudis que presenten i aporten una reflexió sobre la utilitat de la universitat i el sentit de la paraula empleabilitat, que en l’àmbit social amaga ideologies ben diferents a l’entorn de la funció última de la universitat en el segle XXI. Aquesta publicació culmina un projecte de treball col·laboratiu entre la institució i els seus destinataris, els aprenents, en un procés compartit entre acadèmics i estudiants que és innovador en el nostre context universitari; un projecte que permet la visibilització de la informació sobre els processos d’inserció dels graduats de la UB i els serveis que la garanteixen. I, més enllà, té el valor afegit de contribuir a generar en l’alumnat un debat sobre el seu paper actor en el desenvolupament professional...50 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2014http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Integració socialTransició a la vida activaEducació superiorUniversitat de Barcelonainfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/openAccess