Breda, AdrianaSala Sebastià, GemmaFont Moll, VicençPalou Julián, BertaLuna González, EstherSeckel Santis, María JoséGiacomone, BelénSol, TelesforoCortés, AlexandreAbreu Silva, Roger de2026-01-222026-01-2220252385-6203https://hdl.handle.net/2445/225988Esta es una propuesta de innovación docente dirigida a la formación de futuros maestros de Educación Primaria, con especial énfasis en el desarrollo del Pensamiento Computacional a través de la resolución de problemas con el uso del Matatalab. Se pretende implementarla con estudiantes del segundo curso del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Universitat de Barcelona. Como perspectiva futura, se planea aplicar la lección en el curso corriente para recopilar datos reales sobre su impacto10 p.application/pdfspacc-by (c) Breda, A. et al., 2025http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Educació primàriaFormació del professoratComplexitat computacionalPrimary educationTeacher trainingComputational complexityDesarrollo del pensamiento computacional a través de la resolución de problemas mediante el uso del robot MatatalabDevelopment of computational thinking through problem-solving using the matatalab robotinfo:eu-repo/semantics/article7640902026-01-22info:eu-repo/semantics/openAccess