Pujolà, Joan-TomàsGonzález Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta)2026-01-122026-01-122025-10-202530-3287https://hdl.handle.net/2445/225282Adimen artifizial sortzailea hizkuntzen irakaskuntza eraldatzen ari da irakaskuntza-prozesuetan; izan ere, erraztu egiten ditu irakaskuntza-plangintza, zereginen diseinua eta ebaluazioa. Gainera, aukera ematen du materialak pertsonalizatzeko, atazetan oinarritutako ikaskuntza sustatzeko eta atzeraelikadura hobetzeko. Bestalde, adimen artifizial sortzailea ezartzeko, gaitasun digital espezifikoak garatu behar dira eta erabilera kritikoa eta etikoa sustatu behar da eskolan7 p.application/pdfeuscc-by-nc-nd (c) Pujolà, J. T. et al., 2025http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Intel·ligència artificialEnsenyament de llengües estrangeresArtificial intelligenceForeign language teachinginfo:eu-repo/semantics/article7615362026-01-12info:eu-repo/semantics/openAccess