Martín García, Ma. Jesús2024-01-292023https://hdl.handle.net/2445/206573La aportación del aprendizaje servicio a la formación ética y ciudadana en los estudios universitarios goza hoy de un amplio consenso. Durante las últimas décadas son múltiples las investigaciones que han profundizado sobre el tema. Altruismo, cooperación, compromiso, solidaridad, espíritu crítico y desarrollo de competencias aparecen, una y otra vez, como valores destacados de esta práctica. Lejos de haber agotado las posibilidades de estudio y de profundización en ella, la experiencia de estudiantes y docentes universitarios de distintas disciplinas son germen de nuevas contribuciones y ayudan a emerger nuevas miradas que facilitan la optimización del aprendizaje servicio ya sea en el terreno metodológico, organizativo, filosófico o ético, entre otros. La presente obra sitúa el aprendizaje ético y cívico como eje central y como hilo conductor de las distintas aportaciones.17 p.application/pdfspa(c) Narcea., 2022Aprenentatge serveiEducació superiorÈticaService learningHigher educationEthicsinfo:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess