Massot Lafon, Ma. Inés (María Inés)Belghirane El Moussaoui, Fatima2014-10-142014-10-142014https://hdl.handle.net/2445/58578Treballs Finals del Màster d’Educació en Valors i Ciutadania, Facultat de Pedagogia, Universitat de Barcelona, Curs: 2013-2014, Tutora: Mª Inés MassotEn este proyecto se analizan los factores que configuran el proceso de la construcción de la identidad personal y étnica en jóvenes adolescentes de origen migrado, concretamente de ascendencia magrebí nacidos o emigrados a muy corta edad a Cataluña. También queremos ver cómo la escuela ejerce una influencia en dicho proceso. Para ello y teniendo en cuenta que vivimos en una sociedad multicultural y heterogénea en la cual el alumnado de origen migrado vive inmerso entre varias culturas, se han tenido en cuenta varias dimensiones como son: el proyecto migratorio, la estructura socioeconómica y cultural de la familia, la historia escolar, la percepción de aceptación, el sentimiento de pertenencia y las expectativas de futuro entre otras.86 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) Belghirane, 2014http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/EducacióIdentitat (Psicologia)Fills d'immigrantsMarroquinsTreballs de fi de màsterEducationIdentity (Psychology)MoroccansChildren of immigrantsMaster's thesesinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess