Onsès Segarra, JuditForés i Miravalles, Anna2023-02-282023-02-282020-01-302013-2298https://hdl.handle.net/2445/194326Este artículo recoge una innovación educativa que estamos llevando a cabo este curso 2019-20 en el grado Educación Social de la Universidad de Barcelona, en concreto en las asignaturas relacionadas con el prácticum. Es una propuesta de co-docencia en la universidad como legado de otras experiencias previas de fórmulas de codocencia y que ahora toman cuerpo a partir de la ontología del devenir y por una situación propicia de serendipidad.7 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) Onsès Segarra, Judit et al., 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educació superiorPràcticumsEducació socialInnovacions educativesHigher educationPracticumsSocial educationEducational innovationsCo-docencia en la universidad desde una ontología del devenirCo-teaching at the university from an ontology of becominginfo:eu-repo/semantics/article6956052023-02-28info:eu-repo/semantics/openAccess