Esparza Pagès, MireiaCentellas Gutiérrez, ClaudiaGarcía de la Rosa, AndreaRodríguez Aniorte, Júlia2024-03-192024-03-192024https://hdl.handle.net/2445/208960Treball de l'alumnat del Grau de Mestre d'Educació Primària. Facultat d'Educació de la UB. Assignatura: Aprenentatge i Ensenyament de les Ciències Naturals. Curs: 2023-2024. Tutora: Mireia Esparza Pagès[cat] En aquest treball, es presenta la nostra situació d’aprenentatge prevista pel curs de quart de primària a l’escola Els Pins de Castelldefels. L’àrea curricular principal per a la qual es desenvolupa aquesta proposta és la del coneixement del medi social, natural i cultural, malgrat que també es treballarà transversalment amb altres matèries, com és el cas de la llengua catalana. Cal comentar, però, que aquesta situació d’aprenentatge s’ajusta als requisits que s’han establert a la nova convocatòria actual, d’acord amb el Decret 175/2022, del 27 de setembre, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació bàsica. Alhora, ens hem basat en les mesures universals, addicionals i intensives i, també en els 6 vectors i els Objectius de Desenvolupament Sostenible, entre d’altres.23 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd Centellas Gutiérrez, Claudia et al., 2024http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/DietaNutricióEducació primàriaDisseny d'aprenentatgeEcologia humanaDidàctica de les ciències naturalsDietNutritionPrimary educationInstructional designHuman ecologyNatural history teaching methodsinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess