Fuentes-Peláez, NúriaRoca i Alonso, Ariadna2015-03-182015-03-182015-03-18https://hdl.handle.net/2445/64203Màster en Educació Emocional i Benestar, Facultat de Pedagogia, Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació, Universitat de Barcelona, curs: 2013-2014, Tutora: Núria Fuentes PeláezLa publicació centra el seu interès en l’Educació Emocional en una situació d’exclusió social. A partir d’un marc teòric s’elabora una proposta de Taller d’Educació Emocional dissenyada i portada a la pràctica com a eina de desenvolupament de competències emocionals per tal d’aconseguir un augment en la millora del benestar personal i social d’un grup d’homes adults residents en un alberg per a persones en situació de sense llar al barri del Poble Sec de Barcelona.90 p.application/pdfcatcc-by-nc-sa (c) Roca i Alonso, 2014http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/Educació emocionalConsciènciaIntegració socialPersones sense sostreTreballs de fi de màsterEmotional educationConsciousnessSocial integrationHomeless personsMaster's thesesinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess