Quintana, JordiHigueras Albert, Elisabet2019-11-152019-11-152009-01978-84-8063-981-1https://hdl.handle.net/2445/144997Podeu consultar la versió catalana a recurs relacionat.Las WQ son propuestas de trabajo para los y las estudiantes en las que, a partir de la presentación de una situación relativa a un tema o más, y de su contexto, se propone al alumnado la realización de un trabajo o de un proyecto en grupo, a partir del uso de información ubicada bási-camente en Internet, la cual ha sido preseleccionada para garantizar la calidad, y que a menudo concluye con una presentación pública.Los procesos mencionados son facilitadores de la transformación de la información recibida o localizada y recuperada, en conocimiento cons-truido, a partir de su contextualización, de la atribución de significa-dos, del contraste y colaboración con compañeros y compañeras, y de su aplicación y utilización práctica.de hecho, podemos considerar el trabajo con WQ como una metodo-logía de aprendizaje que se lleva a cabo en un marco constructivista y de trabajo cooperativo (Adell y Bernabé, en línea), lo cual se basa en la gestión y el manejo de la información, a partir de la localización y bús-queda guiada por la red, y en su uso y comunicación.51 p.application/pdfspacc by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació Ediciones Octaedro, 2009http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Internet en l'ensenyamentEducació superiorAprenentatge cooperatiuinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/openAccess