Alsina, Pep, 1961-Gamaza García, Alejandro2018-03-092018-03-092017https://hdl.handle.net/2445/120572La realidad de los agentes culturales y educativo-musicales que actualmente promocionan la práctica musical e instrumental, en España, está estrechamente ligada con el acaecer de sus propias circunstancias históricas, la influencia de orientaciones pedagógicas y socioculturales y una disyuntiva generacional que no para de reconfigurarse. El desarrollo en el terreno social y creativo de esta práctica, ha experimentado una serie de transformaciones que abarcan desde el aperturismo a toda la población hasta la concomitancia entre imaginarios colectivos al respecto. Por tanto, se presenta aquí una síntesis que recoge los fundamentos esenciales sobre los que se han inspirado las propuestas más consolidadas de este país, especialmente en los espacios no formales o informales36 p.application/pdfspacc by-nc-nd (c) Gamaza García, Alejandro, 2017http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Ensenyament de la músicaEducació no-formalInnovacions educativesMusic educationNon-formal educationEducational innovationsinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess