Blasco-Martel, YolandaNogués Marco, Pilar2015-06-052015-06-052013-122255-5005https://hdl.handle.net/2445/65734Està publicat també per la Asociación Española de Historia Económica. http://www.aehe.net/docencia-seccion/practicum/practicum1/phd11_blasconogues_projectsyndicate.pdfEste documento presenta la experiencia de incorporación de herramientas de web social – blog Project Syndicate- al aprendizaje de historia económica en la Universitat de Barcelona y Universidad Carlos III de Madrid. El objetivo de la experiencia es triple. A nivel de contenidos permite ampliar conocimientos y conectar los contenidos de la historia económica con los problemas de actualidad. Desde el punto de vista metodológico enseña a los estudiantes a identificar el conocimiento de fuentes solventes. A nivel de competencias trabaja la creatividad, trabajo autónomo y aptitud para aprender, la capacidad de síntesis, análisis y el pensamiento crítico, la comprensión lectora y la capacidad de comunicación oral y escrita.14 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) Blasco, Yolanda et al., 2013http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/esHistòria econòmicaWeb 2.0BlogsPràcticumsProject syndicateinfo:eu-repo/semantics/workingPaperinfo:eu-repo/semantics/openAccess