Análisis comparado del rendimiento académico de estudiantes de diferente procedencia. Reflexiones y propuestas de aprendizaje. El caso de la microeconomía de la Facultad de Economía y Empresa de la UB

Bartual Figueras, M. TeresaTurmo Garuz, Joaquín2016-02-112016-02-1120142013-2298https://hdl.handle.net/2445/69373En este artículo se estudia el tratamiento de los problemas de rendimiento académico asociados a la heterogeneidad curricular en grupos numerosos. Dicha heterogeneidad se caracteriza por la existencia de estudiantes de procedencia y formación previa diversas, incluyendo estudios titulados en otros países.10 p.application/pdfspacc-by (c) Bartual Figueras, M. Teresa et al., 2014http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/esRendiment acadèmicAprenentatgeMicroeconomiaAcademic achievementLearningMicroeconomicsAnálisis comparado del rendimiento académico de estudiantes de diferente procedencia. Reflexiones y propuestas de aprendizaje. El caso de la microeconomía de la Facultad de Economía y Empresa de la UBinfo:eu-repo/semantics/article6321142016-02-11info:eu-repo/semantics/openAccess