Arús Leita, EugèniaMauri, TeresaColomina, RosaGinesta Fontserè, AnnaYúfera Gómez, IreneOnrubia Goñi, JavierRius-Escudé, AgnèsO'Neill, MarkRigol, GlòriaCriado, AnnaOriola Requena, SalvadorMasriera Esquerra, ClaraBaladas, Francesc Xavier2023-09-152023-09-152023https://hdl.handle.net/2445/201935Projecte; 2021PID-UB/006Aquest projecte presenta el disseny i la implementació d’una proposta d’innovació destinada a l’assignatura de Pràctiques 2 del Grau de Mestre d’Educació Primària de la Facultat d’Educació, Universitat de Barcelona. La proposta es fonamenta en una forma d’articular i planificar les pràctiques a través d’un treball de col·laboració entre escola i universitat basat en donar resposta als reptes i metes que té el centre formador. La construcció d’uns espais que faciliten l’experiència formativa que es dona entre el tutor d’universitat, el mestre tutor de l’escola i l’estudiant ajuda a l’alumnat a aprendre d’una manera situada relacionant la teoria i la pràctica de forma reflexiva. Els resultats obtinguts demostren que els agents implicats que han intervingut en la proposta la valoren molt positivament, així com els processos implementats; es fa necessari un ajust de la proposta i de les condicions institucionals del pràcticum per a poder-la transferir a tot l’alumnat assignat als equips docents del grau de Mestre d’Educació Primària.16 p.application/pdfcatcc by-nc-nd (c) Arús Leita, Eugènia et al., 2023http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Pràctiques pedagògiquesAprenentatgeEnsenyament en equipInnovacions educativesinfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/openAccess