Urbano, CristóbalGascón García, Jesús2022-01-242022-01-242021-111886-6344https://hdl.handle.net/2445/182564Los usuarios de sistemas de información no discriminan la forma y función de los recursos de información y las ignoran en sus búsquedas. Mayoritariamente utilizan buscadores web genéricos: siempre obtienen resultados y no cuestionan su calidad, procedencia ni si su forma es adecuada a los objetivos. En muchas fuentes de información tampoco aparece la forma o género como argumento de búsqueda o de filtrado. El reconocimiento del género/forma es útil en la búsqueda, pues implica expectativas del tipo de información que se quiere obtener. Los tipos documentales, especialmente en internet, han cambiado y sus denominaciones y definiciones no se han consolidado. Hay que fijar la terminología en los vocabularios documentales y en la web semántica. La sustitución de catálogos y bases de datos por herramientas de descubrimiento contribuye a la disolución del concepto de género/forma: la búsqueda por materias no es uniforme y el usuario no percibe la diferencia de formas/géneros obtenidos, mezclándose resultados de muy diversos tipos. Es necesario mejorar los sistemas de representación y recuperación de información, incorporando la forma documental como elemento de búsqueda, pero también se requiere una alfabetización informacional (especialmente en los futuros documentalistas) que ponga en valor estas formas.17 p.application/pdfspacc-by-nc-sa (c) Urbano, Cristóbal et al., 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Representació del coneixement (Teoria de la informació)Alfabetització informacionalKnowledge representation (Information theory)Information literacyinfo:eu-repo/semantics/article7156852022-01-24info:eu-repo/semantics/openAccess