Marco teórico y conceptual para la definición y evaluación de competencias del profesional de enfermería en el ámbito hospitalario. Parte I

Juvé Udina, EulàliaHuguet, MateuMonterde Prat, DavidSanmartín, Maria JoséMartí, NuriaCuevas, BlancaFuente, Carlos de laAlvarez, Guillem2013-02-272013-02-272007-040212-5382https://hdl.handle.net/2445/34003El objetivo de este artículo es presentar el marco teórico y conceptual empleado en el desarrollo del proyecto COM VA© de definición y evaluación de competencias asistenciales y de gestión asistencial del profesional de enfermería en el ámbito hospitalario. El marco teórico recoge principalmente los trabajos de la Dra. Benner y de los profesores Dreyfus en relación con el modelo de adquisición de competencia que define 5 niveles de pericia, de aprendiz a experto. El marco conceptual explora los significados y las interrelaciones de los términos competencia, expertez, pericia, experiencia e inteligencia, entre otros. El artículo incluye también una revisión sobre los principales aspectos relacionados con los instrumentos y los métodos de evaluación de competencias.6 p.application/pdfspa(c) Elsevier, 2007Competències professionalsInfermeriaVocational qualificationsNursingMarco teórico y conceptual para la definición y evaluación de competencias del profesional de enfermería en el ámbito hospitalario. Parte Iinfo:eu-repo/semantics/article6153822013-02-27info:eu-repo/semantics/openAccess