Salla Martínez, MartaFeixas i Viaplana, GuillemAlabèrnia Segura, Miquel2021-11-242021-11-242021https://hdl.handle.net/2445/181464Projecte: 2019PID-UB/038Aquest projecte es va dur a terme durant el segon semestre del curs 2019-20 en l’espai de tutoria de l’assignatura de psicologia clínica de tercer curs del grau de Psicologia. El seu objectiu principal era aprofundir en el paper del psicòleg/oga clínic/a i la pràctica psicoterapèutica mitjançant la pròpia experiència vivencial. Aquesta iniciativa sorgia de la demanda de l’alumnat en aprofundir en els aspectes pràctics de la professió. Les classes eren voluntàries tot i que l’assistència permetia obtenir mig punt extra de la nota final. Degut a la pandèmica COVID-19, el desenvolupament, els resultats i l’avaluació del mateix es van veure afectats. El projecte es dividia en 2 blocs de 5 sessions. Del primer, es van realitzar 3 sessions presencials, dedicades a l’anàlisi d’intervencions psicoterapèutiques en base a l’observació de vídeos de sessions realitzades per terapeutes experts de diferents models d’intervenció; del segon, es van fer 3 sessions online, dedicades a reflexionar sobre el propi rol de terapeuta i la pràctica de les tècniques estudiades mitjançant activitats de role-playing. Els resultats indiquen que les persones participants estaven més satisfetes amb les sessions presencials que les online, però no s’ha pogut avaluar l’efecte del projecte amb un grup control.15 p.application/pdfcatcc by-nc-nd (c) Salla, Marta et al., 2021http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/PsicoteràpiaPsicologia clínicaMemòriesInnovacions educativesinfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/openAccess