Venceslao, MartaVilà Baños, Ruth2020-04-242020-04-242017https://hdl.handle.net/2445/157317El diàleg intercultural i interreligiós a l’educació pública és encara un repte a assolir i afrontar amb rigor. La finalitat del projecte és analitzar quina és la panoràmica actual d’iniciatives d’entitats socials i comunitàries relacionats amb la diversitat religiosa i cultural en els centres públics d’Educació Secundària Obligatòria de Catalunya i la seva incidència en el desenvolupament de competències vers el diàleg interreligiós i intercultural en les i els joves. Es tracta d’analitzar quina és la realitat dels centres públics d’educació secundària obligatòria vers el diàleg interreligiós i intercultural. En darrera instància volem resoldre l’interrogant de si existeixen resistències o prejudicis vers intervencions educatives comunitàries com l’APS que es constitueixin com un veritable sostre de vidre per aquestes metodologies enfocades vers el diàleg interreligiós i intercultural entre la diversitat religiosa i no religiosa catalana.13 p.application/pdfspacc by-nc-nd (c) Venceslao, Marta et al., 2017http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/MulticulturalismeReligionsEducació secundàriaMulticulturalismReligionsSecondary educationinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/openAccess