Garcia i Navarro, EstherVila Pujolras, Angi2019-10-242019-10-242019-07-01https://hdl.handle.net/2445/143037Postgrau en Educació Emocional i Benestar [Presencial]. Institut de Ciències d'Educació i el Grup de Recerca en Orienració Psicopedagògica (GROP). Universitat de Barcelona, Curs: 2018-2019, Tutora: Esther Garcia i NavarroAquest projecte és el treball final del Postgrau Semipresencial d’Educació Emocional i Benestar i té per finalitat implementar un programa d’educació emocional en un context sociocomunitari; en concret en nens/es atesos pel Servei d’Intervenció Educativa (SIE) de Càritas de Torroella de Montgrí. Els destinataris del treball són 12 nens d’entre 9 i 12 anys, d’educació primària, amb risc d’exclusió social i que són usuaris del Servei d’Intervenció Educativa (SIE), al qual accedeixen derivats de les escoles del municipi i/o de la Unitat d’Acció Social. El present treball consta d'una proposta de programa d'educació emocional a partir, per una banda, d'un marc teòric que la fonamenta i, per l'altra, d'una diagnosi del context en el qual es vol dur a terme la implementació i que permet detectar les necessitats del grup classe. A partir d'aquests dos elements s'ha elaborat la proposta detallada d'intervenció que es troba detallada en aquest document.78 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Vila Pujolras, Angi, 2019http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Educació emocionalInfants maltractatsTorroella de Montgrí (Catalunya)Treballs de fi de màsterEmotional educationAbused childrenTorroella de Montgrí (Catalonia)Master's thesesinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess