Rigol Cuadra, AssumptaHonrubia Pérez, MaríaÁlvarez Miró, RoserGalimany Masclans, JordiGarcía Viñets, LourdesGarrido Aguilar, Eva MaríaIsla Pera, Ma. Pilar (María Pilar)López Matheu, CarmeLluch Canut, Ma. TeresaPuig Llobet, MontserratDel Pino Gutiérrez, AmparoRoca Roger, MontserratSalas i Miravitlles, KatySabater Mateu, Ma. PilarÚbeda Bonet, InmaculadaUgalde Apalategui, MercedesViñas Llebot, Helena2014-12-122014-12-122014-12-12https://hdl.handle.net/2445/60686Convocatoria d’ ajuts a Projectes d’ Innovació Docent 2009. Convocatoria PDI09, Codi: 2009PID-UB/10Es presenten tres casos elaborats pel que imparteix les assignatures en el GRAU d’ Infermeria de la UB des de el Departament d’ Infermeria de Salud Publica Salud Mental i Materno Infantil. Es pretén que aquests casos es treballen al llarg del quatre curs del currículum, en les seqüencies temporals que es troben les assignatures d’ aquest departament L’ aprenentatge dels estudiants a partir dels casos, es considera mes profitós per plantejar situacions de la vida real, en les que es fomenta la reflexió i prendre decisions e mes del treball actiu que ajuda a desenvolupar activitats integrades, sincròniques i coherents a partir d’ una metodologia dinàmica que afavoreix la consecució dels objectius plantejats1 p.text/htmlcatcc-by-nc-nd (c) Rigol Cuadra, Assumpta et al., 2014http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Innovacions educativesAprenentatge actiuEnsenyament en equipIntervenció educativainfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/openAccess