Rodríguez Illera, José Luis2013-03-132013-03-1320050214-7351https://hdl.handle.net/2445/34244Els articles reunits en aquest monogràfic, que és una iniciativa conjunta de la revista Temps d"Educació i de la revista en línia Interactive Educational Multimedia, reflexionen sobre les conseqüències educatives de la societat digital.1 És veritat que se n"ha escrit molt, i que és només el principi dels canvis que s"estan produint: comparats a vegades amb la impremta i altres vegades amb la pròpia escriptura, molts autors acostumen a situar la revolució digital per damunt de totes les altres revolucions tecnològiques. Al costat d"aquestes tecnofilies, en determinats moments completament acrítiques, la reflexió que qüestiona els canvis ha anat minvant progressivament davant l"avenç generalitzat de les telecomunicacions i de la informàtica, potser com a resultat d"un sentiment d"inevitabilitat. Afortunadament no és el cas dels articles reunits per a aquest monogràfic que incorpora diferents treballs d"un alt contingut.2 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2005http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/esTecnologia de la informacióSociologia de l'educacióInformation technologyEducational sociologyinfo:eu-repo/semantics/article5417962013-03-13info:eu-repo/semantics/openAccess