Pons i Parera, Eva2011-10-312011-10-3120041697-5928https://hdl.handle.net/2445/20521A partir d'una minuciosa comparació entre la LOGSE i la LOCE i els decrets que les complementen, en aquest article s'analitzen l'abast dels canvis normatius introduïts per la LOCE en els nivells d'educació primària, secundària obligatòria i batxillerat, i la seva incidència sobre el model lingüístic escolar vigent a Catalunya. Al llarg de l'article es mostra com aquests canvis situen la llengua catalana en una situació de desigualtat i de discriminació respecte de la castellana, fet contrari als principis que deriven del reconeixement del català i del castellà com a llengües oficials a Catalunya. A més, el canvi de marc legal obliga la Generalitat a modificar la normativa vigent sobre el currículum dels ensenyaments no universitaris, ja que la Llei i els reials decrets aprovats recentment no permeten mantenir l'organització curricular actual d'aquests ensenyaments.13 p.application/pdfcat(c) Pons, 2004CatalàEscolesNormalització lingüísticaPolítica lingüísticaCatalanSchoolsStandard languageLanguage policyinfo:eu-repo/semantics/article531135info:eu-repo/semantics/openAccess