Bolancé Losilla, CatalinaGuillén, MontserratAguer Martínez, Giselle2024-05-152024-05-152023https://hdl.handle.net/2445/211291Treballs Finals de Grau en Estadística UB-UPC, Facultat d'Economia i Empresa (UB) i Facultat de Matemàtiques i Estadística (UPC), Curs: 2022-2023, Tutores: Catalina Bolancé i Montserrat GuillénAquest treball estudia la necessitat de tractar el tema de la mort a la comunitat educativa, de quina forma i en quin moment s’hauria d’abordar amb l’alumnat i la necessitat d’oferir als docents de Catalunya una formació sobre com abordar aquesta temàtica. S’han estudiat 7717 docents de Catalunya dels cicles d’educació Infantil (segon cicle), Primària i Secundària, que han participat en una enquesta sobre la mort a la comunitat educativa. Dels docents estudiats, 97.35% pensen que s’hauria de tractar el tema de la mort a l’escola i 95.29% creuen que no tenen la formació adequada per tractar-ho amb l’alumnat. Mitjançant anàlisi descriptiva i models logístics binomials aquest estudi conclou que s’hauria de tractar el tema de la mort amb els alumnes de Primària de forma sistemàtica. A més, s’hauria d’oferir una formació als docents de Primària amb 0-10 anys d’experiència.91 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Aguer Martínez, 2023http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/CatalunyaEscolesMortTreballs de fi de grauCataloniaSchoolsDeathBachelor's thesesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess