Percepciones de la Inspección educativa catalana sobre su situación y necesidad profesional, a partir de la aprobación del Decreto de autonomía de centros (2010)

Segura Torres, JoanGairín Sallán, JoaquínSilva García, Patricia2021-06-232021-06-232018-12-201885-0286https://hdl.handle.net/2445/178661El estudio tiene como objetivo el conocer la opinión sobre el funcionamiento y necesidades de la Inspección educativa después de aprobada la Ley Educativa Catalana (2009) y los posteriores Decretos de autonomía (2010) y de Direcciones escolares (2010). Recogida la opinión de 88 inspectores, 12 entrevistas y 2 grupos de discusión, se concluye que la Inspección ha de evolucionar hacia una realidad más práctica y presencial y menos burocrática, definiendo y seleccionando sus tareas y funciones.24 p.application/pdfspacc-by-sa (c) Segura Torres, Joan et al., 2018https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/Supervisió escolarAutogestió pedagògicaCatalunyaSchool supervisionStudent governmentCataloniaPercepciones de la Inspección educativa catalana sobre su situación y necesidad profesional, a partir de la aprobación del Decreto de autonomía de centros (2010)info:eu-repo/semantics/article7129322021-06-23info:eu-repo/semantics/openAccess