José i Mestre, Carles2013-01-212013-01-2120090214-7351https://hdl.handle.net/2445/33458Quin és el plantejament essencial que Aristòtil fa de l"educació moral? Podem dir que manté la seva eventual vigència històrica, si més no com a proposta? Es tracta d"un plantejament isolat, o podem trobar-ne epígons (més enllà de la inspiració més o menys aristotèlica que aquests tinguin)? El text que segueix pretén donar una resposta esquemàtica a les anteriors preguntes, i, de retruc, plantejar un repte conceptual (i, al capdavall, també pràctic) a tots aquells que puguin desqualificar la proposta aristotèlica per considerar-la corruptora dels principis liberals.6 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2009http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/esEducació moralFilosofia de l'educacióMoral educationPhilosophy of educationAristotelismeinfo:eu-repo/semantics/article5711722013-01-21info:eu-repo/semantics/openAccess