Martí Sala, EduardoGuàrdia-Olmos, Joan, 1958-Armada Raya, AntonioCastañón, GuillemChumillas, Esther2012-04-192012-04-1919941988-5253https://hdl.handle.net/2445/24205El presente estudio analiza las ideas sobre el calendario evolutivo de 1.460 estudiantes que acaban de entrar en la Universidad. Las respuestas dadas a un cuestionario en el que se plantean diversas preguntas sobre la edad en que aparecen determinadas conductas y sobre la edad en que es oportuno interactuar con los niños, son, en términos generales, pesimistas (los estudiantes predicen edades tardías) e inexactas (porcentajes pequeños de aciertos). Se analiza también como las predicciones varían en funcion de determinadas variables (sexo, paternidad, edad, etc.) y en función de los conocimientos adquiridos por los estudiantes tras un año de enseñanza en psicologia evolutiva.16 p.application/pdfspa(c) Universitat de Barcelona, 1994Desenvolupament infantilEstereotip (Psicologia)Child developmentStereotype (Psychology)info:eu-repo/semantics/article104719info:eu-repo/semantics/openAccess