González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta)Guasch Menéndez, María Cristina2010-09-082010-09-082010-09-08https://hdl.handle.net/2445/13625En este trabajo se parte de quince cuestionarios hechos a profesores de español para extranjeros, así pues se trata de un estudio que parte desde el punto de vista de los profesores y sus experiencias en relación al tema. A través de las respuestas de estos quince informantes se intenta explorar el tipo de uso que actualmente se está haciendo de la web para su aplicación didáctica en ELE y las creencias y actitudes del profesorado respecto a dicho uso. La memoria se encuentra estructurada en tres bloques principales. El primero ocupa los primeros cinco capítulos y es un recorrido teórico sobre la aparición y evolución de la web así como una sistematización teórica sobre la webquest, el blog y la wiki. El segundo bloque llega hasta el capítulo nueve y trata de la investigación en sí, explicando la metodología seguida y el contexto de los informantes así como los objetivos perseguidos, para pasar a un análisis exhaustivo de los datos. Por último, el tercer gran bloque está compuesto por las conclusiones a las que se han llegado una vez finalizado el proceso de investigación.85 p.application/pdfspacc-by-nc-sa (c) Guasch Menéndez, 2010http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/Ensenyament de llengüesCastellà (Llengua)Professors de llenguaFormació del professoratTecnologia de la informacióActituds dels professorsLanguage teachingSpanish languageLanguage teachersTeacher trainingInformation technologyTeachers' attitudesinfo:eu-repo/semantics/workingPaperinfo:eu-repo/semantics/openAccess