Rodríguez Rodríguez, JulioMateos Inchaurrondo, Ainoa2023-03-152023-03-152023-03-14Rodríguez, J. i Mateos, A. (2023). Capítol 2. Acolliment residencial. A: Mateos, A. (coord.), Prevenció de la ceguesa de gènere en l’acció socioeducativa. Càpsula formativa multimèdia. Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona. OMADO. [http://hdl.handle.net/2445/195276]https://hdl.handle.net/2445/195276La càpsula (vídeo) està locutada en català i amb subtítols en el mateix idioma (cc). Els subtítols es poden activar i desactivar en la casella "CC": Quan es visualitza el vídeo al canal UBTV https://www.ub.edu/ubtv/video/acolliment-residencial-amb-perspectiva-de-genere (consulteu recurs relacionat)Podeu consultar la versió en castellà a recurs relacionatEn aquesta càpsula es convida a reflexionar sobre la importància d’adoptar la perspectiva de gènere en l’acció socioeducativa en l’àmbit de l’acolliment residencial. La presentació comença delimitant què és l’acolliment residencial, com a mesura de protecció a la infància, i la seva finalitat. En segon lloc, s’identifica la necessitat d’incloure la perspectiva de gènere en l’acció socioeducativa. Finalment, s’assenyala la incorporació d’aquesta perspectiva en diferents esferes: en l’àmbit institucional, en la vida quotidiana, i en l’acció socioeducativa individual. En definitiva, l’adopció de la perspectiva de gènere en l’acolliment residencial ha de permetre millorar la pràctica professional.application/pdfvideo/mp4catcc by-nc-nd (c) Rodríguez Rodríguez, Julio et al., 2023http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/GènereEducació socialAtenció a la infància i a l'adolescènciaCentres d'acollimentInnovacions educativesinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/openAccess